Patto educativo di corresponsabilità tra scuola secondaria di II grado e famiglia

ALLEGATO D – PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA’ TRA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO E FAMIGLIA

Il Patto Educativo di Corresponsabilità definisce, in maniera dettagliata e condivisa, l’insieme di diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica, studenti e famiglie. Finalità prima del documento è quella di creare una comune azione educativa scuola-famiglia, nel rispetto di ruoli e responsabilità specifiche dei singoli soggetti. Il Patto delinea un percorso condiviso di introduzione e accompagnamento alla vita scolastica, al fine di garantire maturazione civile e sociale, in un contesto che si sviluppa in comunità educativa attraverso un processo di apprendimento/insegnamento tale da valorizzare la personalità di ciascuno.
Il Patto è uno strumento educativo che offre un’occasione di confronto e condivisione di obiettivi formativi, educativi e cognitivi, tra le diverse componenti del Consiglio di Classe (docenti, genitori, studenti). Esso deve tener conto della complessità e del continuo mutamento del mondo della scuola, anche sul piano delle risorse finanziarie utilizzabili. L’istituzione scolastica non può garantire a priori il mantenimento dell’offerta formativa secondo gli standard attuali in caso di diminuzione di finanziamenti, personale e risorse logistiche.
L’obiettivo del Patto educativo, in sostanza, è quello di impegnare le famiglie, fin dal momento dell’iscrizione, a condividere con la scuola i nuclei fondanti dell’azione educativa.

IL COORDINATORE delle ATTIVITA’DIDATTICHE ed EDUCATIVE SI IMPEGNA A:

Recepite le normative ministeriali in materia di lotta contro la dispersione scolastica, promozione del successo formativo, rimotivazione e accompagnamento degli alunni in obbligo di istruzione e di formazione;
considerato il piano dell’offerta formativa;
considerate le azioni di programmazione, svolgimento e valutazione del lavoro didattico-educativo proposte dall’istituto;
considerati gli interventi mirati predisposti nel piano dell’offerta formativa per la promozione, collaborazione e coordinamento dello sportello predetto e dell’ufficio di presidenza al fine dell’orientamento nel quadro dell’obbligo d’istruzione;
interpellato il consiglio di amministrazione
considerato il regolamento d’istituto e lo statuto delle studentesse e degli studenti;
considerata la necessità, ribadita dalla Circ. 10.01.2008 Prot. N. MPI AOODRLO R.U. 1428 dell’ufficio scolastico regionale della Lombardia.

STIPULARE IL SEGUENTE PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ

LA SCUOLA SI IMPEGNA A:

fornire una formazione culturale e professionale qualificata, aperta alla pluralità delle idee, nel rispetto dell’identità di ciascuno studente;
offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona, garantendo un servizio didattico di qualità in un ambiente educativo sereno, favorendo il processo di formazione di ciascuno studente, nel rispetto dei suoi ritmi e tempi di apprendimento;
comunicare costantemente con le famiglie, informandole sull’andamento didattico- disciplinare degli studenti.
fare rispettare le norme di comportamento, i regolamenti e i divieti. Prendere adeguati provvedimenti disciplinari in caso di infrazioni;
offrire iniziative concrete per il recupero di situazioni di ritardo e di svantaggio, al fine di favorire il successo formativo e combattere la dispersione scolastica oltre a promuovere il merito e incentivare le situazioni di eccellenza;
favorire la piena integrazione degli studenti diversamente abili, promuovere iniziative di accoglienza e integrazione degli studenti stranieri, tutelandone la lingua e la cultura, anche attraverso la realizzazione di iniziative interculturali, stimolare riflessioni e attivare percorsi volti al benessere e alla tutela della salute degli studenti;
garantire la massima trasparenza nelle valutazioni e nelle comunicazioni mantenendo un costante rapporto con le famiglie, anche attraverso strumenti tecnologicamente avanzati, nel rispetto della privacy.

LO STUDENTE SI IMPEGNA A:

prendere coscienza dei propri diritti-doveri rispettando la scuola intesa come insieme di persone,ambienti e attrezzature;
rispettare i tempi programmati e concordati con i docenti per il raggiungimento del proprio curricolo, impegnandosi in modo responsabile nell’esecuzione dei compiti richiesti;
frequentare regolarmente i corsi e assolvere assiduamente agli impegni di studio;
favorire in modo positivo lo svolgimento dell’attività didattica e formativa, garantendo costantemente la propria attenzione e partecipazione alla vita della classe;
rispettare le procedure di sicurezza (D.L. 81/2008 DL 48/2023);
accettare, rispettare e aiutare gli altri e i diversi da sé, impegnandosi a comprendere le ragioni dei loro comportamenti.

LA FAMIGLIA SI IMPEGNA A:

valorizzare l’istituzione scolastica, instaurando un positivo clima di dialogo, nel rispetto delle scelte educative e didattiche condivise, oltre ad un atteggiamento di reciproca collaborazione con i docenti;
prendere visione di tutte le comunicazioni provenienti dalla scuola, discutendo con i figli di eventuali decisioni e provvedimenti disciplinari, stimolando una riflessione sugli episodi di conflitto e di criticità:
rispettare l’istituzione scolastica, favorendo una assidua frequenza dei propri figli alle lezioni, partecipando attivamente agli organismi collegiali e controllando quotidianamente le comunicazioni provenienti dalla scuola;
discutere, presentare e condividere con i propri figli il patto educativo sottoscritto con l’Istituzione scolastica;
collaborare con l’istituzione scolastica e con tutti i servizi ad essa connessi;
garantire il rispetto delle regole dell’organizzazione scolastica per il conseguimento degli obiettivi comportamentali ed educativi fissati dal Consiglio di Classe;
rispettare il Regolamento d’Istituto e il Contratto Formativo con il Consiglio di Classe;
garantire periodici contatti con il Docente Coordinatore e i Docenti del Consiglio di Classe per essere informato in modo sistematico sull’andamento didattico-disciplinare dell’alunno;
attivarsi per il recupero dei debiti formativi entro le scadenze fissate, con particolare riguardo all’impegno all’effettuazione di autonome attività al di fuori dell’offerta dell’istituto, ove non ci si volesse avvalere di queste ultime;
dare all’istituto, con le ovvie garanzie di riservatezza a termini di legge, le opportune notizie sullo sviluppo psicofisico e personale dell’alunno/a dalla cui valutazione il profilo dello stesso possa venire meglio inquadrato e compreso;
risarcire danni provocati alla comunità scolastica, alla struttura, agli arredi e alle attrezzature della scuola.